行動心理学

モデリング（Modeling）

他者の行動や結果を観察し、それを模倣・学習することで新しい知識や行動を身につける学習過程。

学習性無力感（Learned Helplessness）

努力しても結果を変えられない経験を繰り返すことで、行動する意欲や問題解決への期待が低下する心理現象。

シェイピング（Shaping）

目標行動に近い行動を段階的に強化することで、新しい行動やスキルを形成していく学習方法。

負の強化 (negative-reinforcement)

不快な刺激や状況が取り除かれることで、特定の行動が将来的に増加する学習メカニズム。

正の強化（Positive Reinforcement）

ある行動の直後に快刺激（報酬・好ましい刺激）を加えることで、その行動が将来も繰り返されやすくなる学習原理および手続き。

強化学習（Reinforcement Learning／行動強化学習）

行動とその結果（報酬・罰）の関係を通じて試行錯誤的に行動の頻度を変容させる学習過程であり、動物・人間の行動変容原理として幅広く応用される。

古典的条件づけ（Classical Conditioning）

本来無関係な刺激と反射的な刺激を繰り返し結びつけることで、後者の反応が前者にも引き起こされるようになる、学習の基本的な形式。

オペラント条件づけ（Operant Conditioning）

行動の結果（報酬・罰）によって自発的な行動の頻度や発生が変化する学習過程で、強化や罰を通じて行動が獲得・維持・消去される原理。